La mia app “Chunker”, così come la descrivo nel post "Il metodo del cue" del 25 ottobre 2025 (chunking del testo incollato, cue contestuali, allenamento al recupero attivo con livelli fino al free recall e feedback immediato), è stata progettata per funzionare quando l’attenzione è stata resa intermittente (frammentazione attentiva). Non richiede, infatti, una “attenzione sostenuta” come prerequisito, ma costruisce continuità tramite ganci di rientro (cue) e unità brevi (chunk) che riducono il sovraccarico iniziale e rendono l’apprendimento riprendibile dopo le interruzioni. In un’epoca in cui la distrazione digitale in classe è ampiamente documentata (ad es. secondo i dati PISA 2022, in media nei paesi dell'OCSE, il 65% degli studenti dichiara di essere distratto dall'uso di dispositivi digitali in almeno alcune lezioni di matematica; per l'Italia la percentuale di chi riferisce di essere distratto dal proprio cellulare sale al 38%, con un ulteriore 29% distur...